Spädbarnsåldern

Denna kvalificerade grundbok i utvecklingspsykologi presenterar och sammanfattar den moderna forskningen om barnets beteende och utveckling under de två första levnadsåren. Ett genomgående tema är att små barn uppfattar och utforskar sin omgivning i större utsträckning än vad som tidigare antagits. I boken redogörs för den första tiden efter födelsen, barnets samspel och samspelsproblem, dess perceptuella utveckling, uppmärksamhet, minne och inlärning, emotioner och temperament. Dessutom behandlas spädbarnets anknytning, kognitiva utveckling, preverbala kommunikation och språkutveckling. Övriga kapitel handlar om hur man upptäcker störningar, atypiska spädbarn, barnet i familjen och spädbarn i barnomsorgen. Uppläggningen är tematisk och de olika kapitlen kan läsas oberoende av varandra. Boken kan också användas som ett referensverk över forskningen om barns normala och atypiska utveckling under de två första levnadsåren. För att hjälpa dem som vill fördjupa sig inom något område innehåller boken utförliga källhänvisningar och litteraturlistor samt ett omfattande sakregister. Boken är avsedd för grundläggande universitets- och högskoleutbildning i psykologi och pedagogik. Den är också av stort intresse för yrkesverksamma inom förskola, vård och social omsorg som vill fördjupa sin kunskap om små barns utveckling.